～教師のためのインストラクショナルデザイン～特設ページ
目次 （ New! 図版データをPowerpoint 2007～形式で配布中）
第1章 よりよい授業をめざして
第2章 インストラクショナルデザインとは何か
第3章 学習目標を明確にする ～授業構想の検討
第4章 学力とは何だろうか ～多様な学力の見方・考え方
第5章 何を教えるのか？ ～教材研究の方法
第6章 どう教えるのか？ ～学習指導案の書き方
第7章 学習指導と評価（１） ～目標・指導・評価の一体化
第8章 学習指導と評価（２） ～目標に応じた評価方法の実際
第9章 魅力ある授業をつくる（１） ～教師の振る舞いの基礎基本
第10章 魅力ある授業をつくる（２） ～学習意欲を高める方法
第11章 魅力ある授業をつくる（３） ～学習者の協同と活動
第12章 魅力ある授業をつくる（４） ～情報社会に適応する
第13章 授業を分析してみよう
第14章 研究授業・模擬授業から学び合うために
第15章 これからの教師に求められる授業力とは
★各章で紹介されている図版は以下のページでダウンロード可能です。
巻末ワークシート
| 授業パッケージ制作シート | 授業パッケージ交流シート |
|---|---|
| １：授業企画書 | １：企画書の発表会 |
| ２：課題分析 | ２：授業プランの交流 |
| ３：学習指導案 | ３：模擬授業の実施 |
| ４：評価計画 | |
| ５：授業改善のチェックリスト |
★上記のシートは以下のページの「ワークシート集（授業パッケージ制作用5種＋交流用3種）」でダウンロード可能です。
教育の方法と技術＆授業設計マニュアルを活用しよう：ワークシート
執筆者（所属は2011年3月現在）
稲垣忠（東北学院大学教養学部）・・・・・・・・・・・・・編者、1章、7章、11章
鈴木克明（熊本大学大学院社会文化科学研究科）・・・・・・編者、2章
市川尚（岩手県立大学ソフトウェア情報学部）・・・・・・・3章、5章、10章
寺嶋浩介（長崎大学大学院教育学研究科）・・・・・・・・・4章、12章、15章
坂本英祐（東北学院大学）・・・・・・・・・・・・・・・・5章
井口巌（東北学院中学・高等学校）・・・・・・・・・・・・6章、8章、9章
深見俊崇（平安女学院大学子ども学部）・・・・・・・・・・13章、14章
成瀬啓（宮城県教育研修センター）・・・・・・・・・・・・9章
菅原弘一（仙台市教育委員会）・・・・・・・・・・・・・・15章