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論文(修士論文)[2009年度] に属する文献一覧 (19件)

  • リンク 北村隆始(2010)「ストーリー中心型カリキュラムによる実務家育成教材の設計・開発」『熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文』
  • リンク Paul Ungilamwagha Mwasikakata Miamba(2010)Using a blended-learning approach in induction training of school inspectors.Graduate school of social and cultural sciences instructional systems, Kumamoto University, Master’s Thesis in 2009
  • リンク Fanina Nur Widianto(2010)Implementation and Evaluation of e.Learning Safety Course at Industrial Vocational Training Center in Indonesia.Graduate school of social and cultural sciences instructional systems, Kumamoto University, Master’s Thesis in 2009
  • リンク 吉田明恵(2010)インターネット型大学院におけるオンラインオリエンテーションの改善提案―学習者の立場から―.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • 八木秀文(2010)事前テストにおける学習者状態を考慮したフィードバックの与え方と学習効果向上.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • リンク 森田晃子(2010)自主的な学習を促すIDに基づく学習ポータルの設計―MR教育者が学習する「場」を考える―.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • リンク 村木純偉(2010)OPTIMALモデルによるeラーニング作成支援ツールの開発.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • 増山純二(2010)BLSの研修モデルの開発~運動技能の再生の検証~.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • リンク 朴恵一(2010)ゴールベースシナリオ(GBS)理論に基づく情報活用力育成教育の実践.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • リンク 早川勝夫(2010)メタ認知向上を目指した新たな成人学習モデルの提案と検証.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • リンク 佐藤淳志(2010)トレーニング・ニーズアセスメントのためのID活用型インタビュー手法に関する研究―人材育成事業者における実践を通じて―.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • 児玉あゆみ(2010)ストーリー中心型カリキュラム(SCC)におけるリフレクション手法.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • リンク 小野達也(2010)コンセプトマップを活用した非同期型eラーニング学習の設計―構造的理解を深めるツールとしての効果的な導入―.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • 市橋貢(2010)「学習管理システムにおける学習者相互の「つながり感」を高める機能に関する研究」『熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文』
  • 阿部聡(2010)TV電話を利用した遠隔対面教育手法の実践ガイドラインの開発と評価.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • 斉藤和郎(2010)教授法改善のためのナレッジマネジメントシステムの開発―学士課程教育におけるジェネリックスキル育成に焦点を当てて―.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • リンク 宮下伊吉(2010)e-learningによる大学入学前の文章トレーニング教材の開発.熊本大学大学院 社会文化科学研究科 教授システム学専攻 2009年度提出修士論文
  • Sakayi Musango Musopole(2010)Using e.Learning to Expand Opportunities for Learning Physical Science at Secondary School Level in Malawi.Graduate school of social and cultural sciences instructional systems, Kumamoto University, Master"s Thesis in 2009
  • リンク Stanley Daniel Adamson Kwerengwe(2010)Possibility of Asynchronous e.Learning for Teacher training . A Case for Malawi.Graduate school of social and cultural sciences instructional systems, Kumamoto University, Master"s Thesis in 2009

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教授システム学専攻の公開科目でIDの基礎を学習できます。おすすめ科目は以下です。

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本サイトは、JSPS科研費「教育設計基礎力養成環境の構築とデザイン原則の導出に関する統合的研究(23300305)」の助成を受け、研究開発を行いました。

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